به گزارش سرویس سیاسی یکتاپرس ؛ مدت هاست که معلمان منتظر نتیجه بررسی طرح رتبه بندی نشسته اند ، موضوعی که در فصل 6 سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در سال ۹۰ توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب گردیده به موضوع ارتقای منزلت اجتماعی و جایگاه حرفه‌ای منابع انسانی با تاکید بر نقش الگویی و جایگاه معلم پرداخته است، از آن سال به بعد موضوع رتبه‌بندی معلمان به میان آمده است.
خبرگزاری ایچنا ( کودک و نوجوان) در همین خصوص نوشته است : وزیر اموزش و پرورش معتقد است که با اجرای این طرح معلمان از امتیازات و حقوقی برخوردار خواهند شد که پیش از این همه کارکنان دولت از آن برخوردار بوده‌اند. در واقع هدف از اجرای این طرح کمک به معلمان برای ارتقاء صلاحیت و توانمندی‌های آن‌ها است. کلیات این لایحه در 18 خرداد ماه 1400 توسط نمایندگان مجلس شورای اسلامی با ۲۲۷ رای موافق، ۴ رای مخالف و ۳ رای ممتنع از ۲۴۵ نماینده حاضر در جلسه علنی تصویب شد .
در لایحه رتبه بندی پنج طبقه برای معلمان تعریف شده است. این پنج طبقه شامل معلم پایه، معلم مربی، معلم حرفه‌ای، معلم سرآمد و معلم راهبر خواهد بود. بدیهی است که با افزایش رتبه فرد، حقوق و مزایای دریافتی نیز افزایش خواهد داشت.
البته درباره بند 7 این لایحه اما و اگر های فراوانی به وجود آمده است ،بند ۷ لایحه رتبه‌بندی فرهنگیان به افزایش حقوق متناسب با ۸۰ درصد دریافتی هیئت علمی دانشگاه‌ها اشاره دارد موضوعی که به اذعان دولتمردان ۲۰۰ هزار میلیارد بودجه نیاز دارد و هنوز نتیجه بررسی این بند معلوم نشده است .
اخیرا سید نظام الدین موسوی سخنگوی هیات رییسه مجلس ضمن رد شایعاتی که درباره لایحه رتبه بندی معلمان مطرح می شود تاکیدکرد: این لایحه که کلیات آن با رای قاطع نمایندگان مصوب شده هم اکنون در کمیسیون آموزش درحال بررسی جزئیات است و تلاش و تاکید نمایندگان و رئیس مجلس این است که قانونی در شان و جایگاه معلمان تصویب شود.»
در همین حال زاهدی نماینده مجلس شورای اسلامی با تاکید براینکه لایحه نظام رتبه بندی معلمان دارای اشکالات اساسی و ایرادات زیادی است؛ گفته است : مجلس در پی اصلاح این لایحه است و به همین دلیل هم این لایحه معطل مانده است. ضمن اینکه در این لایحه جایگاه، منزلت و کرامت اجتماعی معلمان را مورد توجه قرار خواهیم داد.
امروز سید علی یزدی خواه نماینده مجلس شورای اسلامی در خصوص آخرین وضعیت این طرح گفته است : رتبه بندی معلمان در کمیسیون مورد بحث است و به سمت عملیاتی شدن پیش خواهد رفت. »
البته زاهدی هم در جدیدترین خبر در همین خصوص امروز در توئیتی نوشت : «نمایندگان مجلس عزم جزم دارند تا لایحه رتبه‌بندی معلمان را با اصلاحات لازم که در آن علاوه بر اتقاء منزلت و کرامت اجتماعی معلمان، دغدغه های معیشتی این قشر آینده‌ساز را نیز کاهش دهد، با فوریت به تصویب برسانند تا دولت آن را در کمترین زمان ممکن اجرا نماید».
نمایندگان مجلس همگی از عزم جدی برای بررسی و تصویب فوری این طرح سخن می گویند ، اما با وجود تمام این وعده ها هنوز خبری حتی از نتایج بررسی ، تغییرات و الحاقات این طرح نبوده و معلوم نیست سرنوشت این طرح به کجا ختم خواهد شد و تنها در مواجه با فشارها و پیگیری رسانه ها امروز و فردا می کنند !