به گزارش خبرنگار اجتمعی یکتاپرس؛ ورود دانش آموزان به فعالیت‌های پرورشی موجب رشد بیشتر و پرورش استعداد‌های درونی خواهد شد و آنان را برای ورود به جامعه یاری می‌دهد.
با عنایت به اینکه فعالیت مدارس را در امور آموزشی خلاصه کرده و برنامه‌های منسجمی هم طراحی کردیم. مسائل تربیتی و پرورشی کم توجهی شده و کار به جایی رسیده که اگر در حوزه آموزش و پرورش آماری از قبولی دانش آموزان در کنکور، آموشگاه‌ها و المپیاد‌ها ارائه نشود، زیر سئوال می‌رویم در حالی که ماموریت آموزش و پرورش در سند جدید تغییر کرده و به مقوله تربیتی و پرورش نیز توجه خاص دارد.
تحقق هدف آفرینش انسان تنها در پرتوی تعلیم و تربیت میسر است؛ به این منظور، خداوند متعال انسان را به نیروی عقل و ابزار معرفت تجهیزکرد و پیامبرانی را با برهان‌های روشن و احکام و قوانین متین برانگیخت و رسالت سنگین تعلیم و تربیت انسان را به آنان سپرد. از این‌رو، تعلیم و تربیت مهم‌ترین بخش آموزه‌ها و معارف ادیان آسمانی به ویژه اسلام را تشکیل می‌دهد. با پیروزی انقلاب اسلامی در ایران و تأسیس حکومتی دینی و اسلامی براساس آموزه‌های قرآنی، ضرورت تغییری بنیادین در تمام نظامات اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی به ویژه در تعلیم و تربیت کشور احساس می‌شد.
نگاه تربیتی به مسائل آموزش و پرورش داشته باشند آنطور که خصوصی سازی در آموزش و پرورش فعلی حاکم شده است در آمریکا هم، چنین شرایطی وجود ندارد، در این کشور ۱۰ درصد مدارس غیر دولتی هستند و این در حالی مطرح می‌شود که اصل ۳۰ قانون اساسی از آموزش و پرورش رایگان صحبت می‌کند، اما در عمل شرایط به گونه‌ای دیگر رقم خورده است.
بر اساس گزارش‌هایی که سالانه وزارت آموزش و پرورش و شورای عالی آموزش و پرورش همچنین شورای عالی انقلاب فرهنگی انجام می‌دهد باید در بازه زمانی ۵ ساله این سند مورد بازنگری و اصلاح قرار بگیرد که به نظر نمی‌رسد به مرحله اجرا رسیده باشد.
در این سند راهکار‌ها و انتظاراتی از بخش‌های مختلف آموزش و پرورش مانند سازمان نوسازی مدارس و سازمان پژوهش و حتی شورای عالی آموزش و پرورش وجود دارد که باید تمام شرح وظایف این سازمان‌ها متناسب با سند تحول باشد و به بازنگری نیاز دارد ام در این مورد اتفاق خاصی نیفتاده است همچنین آیین نامه اجرایی مدارس یا شرح وظایف سازمان نوسازی که مربوط به سال ۵۶ یا ۵۴ بوده است باید به روزشود.
آنچه که در سند تحول بنیادین آمده است شامل بیش از ۱۰۰ راهکار و ۸ فصل است و در پاراگراف آخر فصل هشتم به ترمیم اشاره دارد و بر این مبنا قرار است هر ۵ سال این سند ترمیم شود آن هم با حفظ مبانی و فلسفه حاکم بر سند تحول بنیادین، اما آقایان در شرایط کنونی اصطلاح بازنگری و ترمیم را مطرح می‌کنند گویی تمام راهکار‌ها اجرا شده و فقط همین یک پاراگراف باقی مانده است.
کارشناسان معتقدند بین ۲۰ تا ۳۰ درصد سند تاکنون اجرا شده است و بر همین اساس چنین دیدگاهی در شرایط فعلی نگران‌کننده خواهد بود همانطور که رهبر معظم انقلاب فرموده بودند که مبادا به بهانه ابهام زدایی یا اصلاح، سند تغییر کند و معتقدم اگر بناست تا چنین اقداماتی انجام شود باید به دست اندیشه پردازان اصلی باشد.
محمد علوی تبار، معاون توسعه منابع و پشتیبانی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، در ارتباط زنده با شبکه خبر در مورد ثبت نام و توزیع کتب درسی، اظهار کرد: پایه‌های تحصیلی دوم تا ششم و نهم، یازدهم و دوازدهم پایه‌های میانی ما هستند و دانش آموزان پایه‌های اول، هفتم و دهم، از ششم تیر عملیات ثبت سفارش خود را انجام خواهند داد.
علوی تبار در مورد دلیل تقسیم دانش آموزان به دو گروه جداگانه گفت: پایه‌های هفتم و دهم نیز، پایه‌های ورودی مقاطع تحصیلی ما هستند که باید در مدارس خودشان ثبت نام کنند و هنوز آمار پایه‌های ورودی مشخص نیست. خیلی از این دانش آموزان، ممکن است در رشته‌های نظری ثبت نام داشته باشند و بعضی از آن‌ها در رشته‌های فنی و حرفه ای. نوع گرایش این دانش آموزان بعد از انتخاب مقطع ورودی، مشخص خواهد شد.
انتهای پیام/